England
St Michael’s Catholic Grammar School for Girls presents itself
About the School
St Michael’s is a Voluntary Aided three-form entry secondary grammar school for girls. It was established in 1908 and is under the trusteeship of the Congregation of the Sisters of the Poor Child Jesus. It became a Voluntary Aided Grammar School in September 1958.
The prime aim of the school is the formation of responsible and committed Catholic citizens. It seeks to encourage the highest standards in academic achievement, social responsibility and personal development in a specifically Catholic environment.
Headmistress: Miss U. M. Morrissey
Chair of Governors: Mr. B. Hartigan
It is a compact school comprising four adjacent buildings of widely contrasting styles; the Sixth Form Centre is the Grange, an adapted 19th century private house with a lawn and surrounded by trees to which a Resource Centre was added in 1999; the lower school, a stone building from the early 1900s; the main school built in the 1950s.
Mission Statement
St Michael’s is a Catholic school in which Gospel values inform all aspects of community life.
We are distinguished by the quality of education and care extended to all those in the school community.
Each person is recognised as an individual and everybody is valued and enabled to fulfil their potential.
In partnership with the wider community we are prepared to make full use of all the opportunities available so that we are all freed to become the individuals God wishes us to be, and to create a better world.
Extra-curricular Activities and Societies
Extra-curricular activities and societies include Team Tournaments in sports like netball, tennis, badminton and athletics. Outward bound activities, skiing holidays and other trips abroad like exchange visits are arranged. Residential field study courses in Geography and Biology are organised, as well as day visits to various centres within easy reach of London. Retreats are arranged for various year groups at centres close by.
There are choirs, orchestras and other activities. Societies of various kinds flourish each year according to the varied interests of the girls. Appropriate forms of community service are arranged for the older pupils, and the Duke of Edinburgh Award scheme is available in selected activities.
Admission Procedure
Only Roman Catholic girls who are baptised and have made their First Holy Communion will be allowed to enter the written tests. The Governing Body will require a written reference from the applicant’s parish priest stating that one or both parents are practising Catholics who attend mass regularly with the child.
Only girls who have ability suited to the curriculum of the school and whose parents or guardians desire for them a Roman Catholic education will be admitted to the school.
Each year the Governing Body will admit to the test all girls (eligible by age) who fulfil these criteria.
All applicants selected in accordance with the criteria above will be required to take written tests in Verbal and Non-Verbal Reasoning, English and Mathematics. Provided they reach the required standard, the top one hundred and thirty will be invited to take oral tests and attend with their parents for interview. Following the tests and interviews all applicants will be ranked in order starting with the highest score. Applicants must reach a minimum standard in each written paper and the oral tests and interview. Places will be allocated strictly in accordance with the score but allocating the last remaining places between two or more girls the Governing Body will give preference to girls who have a sister or sisters at the school at the time of admission.Silke Herrmann
Link zum Fachbereich Deutsch
Austauschfahrt nach London, September 2006
„In London regnet es ständig und es ist neblig“
Möglichkeit zur Auseinandersetzung mit solchen und ähnlichen Vorurteilen bot auch dieses Jahr wieder der Schüleraustausch mit St. Michael’s Catholic Grammar School for Girls. Vom 16.-23.9.06 waren 19 Schülerinnen der Klassen 8 und 9 mit Frau Matern und Frau Thieroff in North Finchley (London). Hier ein paar Eindrücke der Teilnehmerinnen.
Auf dem Weg vom Flughafen zur Schule hatte ich Angst, dass ich die Familie nicht verstehe, kein Wort Englisch rauskriege und habe gehofft, dass „meine“ Familie nett ist. Als wir zu Hause waren, habe ich sofort gemerkt, dass die Familie total nett und richtig gastfreundlich ist. Nachdem ich ausgepackt hatte, sind wir in einem riesigen Einkaufszentrum shoppen gegangen. Am nächsten Tag, Sonntag, waren wir in einem Freizeitpark. Das war total genial! Ich hatte echt Glück mit der Familie und würde sie gerne wiedertreffen! Ach ja, das mit dem Englisch lief viiiiel besser als gedacht. (Anne-Marie)
Montag war für uns der schönste Tag. Nach unserer ersten U-Bahn-Fahrt gingen wir zunächst zur Westminster Abbey, wo wir den Krönungsstuhl sahen. Dann gingen wir an den Houses of Parliament vorbei zu Buckingham Palace, gerade passend zu Changing of the Guard. Viele Fotos wurden geschossen, als wir auf den Löwen um Nelson’s Column auf dem Trafalgar Square saßen. Am Piccadilly machten wir uns unter Eros’ Pfeil auf die Suche nach unserer wahren Liebe. Ein weiteres Highlight des Tages war Harrods. Dort erstanden wir dann auch eine Packung Taschentücher, um eine der heißersehnten Taschen von Harrods zu erlangen. (Stefanie & Anke)
Am Dienstag sind wir wieder mit der U-Bahn in die City gefahren. Auf dem Weg zur Tate Modern kamen wir noch an Shakespeare’s Globe Theatre vorbei. Wir waren froh, als wir an der Tate Modern ankamen und dort die Toiletten benutzen konnten ;-), aber man konnte außerdem noch Bilder und andere moderne Kunst anschauen. Danach gingen wir über die Millenium Bridge. Von dort hatte man eine schöne Aussicht auf die Themse und St. Paul’s. Mit der U-Bahn fuhren wir zur Canary Wharf. Dort stehen die höchsten Gebäude Londons. Zum Schluss ging es nach Covent Garden, eine Stunde lang shoppen. (Lea P. & Lea S.)
Mittwoch war für uns einer der schönsten Tage. Als erstes sind wir zur St. Paul’s Cathedral gegangen. Von ihrer Kuppel konnten wir die Stadt überblicken. Im Tower of London sahen wir die Kronjuwelen. Nachmittags waren wir im London Eye (einem 135 m hohen Riesenrad am Ufer der Themse), von wo aus wir noch mehr sehen konnten, als von der Kuppel der St. Paul’s Cathedral. Viele der uns schon bekannten Sehenswürdigkeiten waren von dort aus zu sehen. (Theresa, Svenja)
Der Donnerstag in der Schule fing um 8:45 Uhr an. Material: Die englischen Mädchen mussten nach ihren eigenen Entwürfen und Maßen eine Holzkiste herstellen und gestalten. Nach den ersten drei Stunden, die jeweils 45 Minuten gedauert haben, hatten wir eine kurze Pause. Nach den nächsten beiden Stunden gab es eine Stunde „Lunch-Time“. Viele der Mädchen trafen sich entweder in der Cafeteria oder spielten gemeinsam Netzball. Um ca. 2 Uhr fingen die letzten 2 Stunden an, in denen die Schülerinnen etwas über Sexualkunde erfuhren. (Hanna & Ina)
Freitag war für uns der schönste Tag. Morgens fuhren wir mit der U-Bahn zu Madame Tussaud’s. Dort sahen wir verschiedene Wachsfiguren von z.B. Prominenten wie den Beckhams, Schauspieler wie Johnny Depp und viele Horrorfiguren. Danach ging’s in die Oxford Street. Als nächstes ging es noch zu Camden Lock Market. In einer riesigen Halle konnten wir an vielen kleinen Ständen einkaufen. (Kristin & Elena)
Nach der Woche, in der wir immer früh aufstehen mussten, konnten wir am Samstag endlich mal wieder lange ausschlafen. Wir haben mit den Gastfamilien ein letztes Mal etwas unternommen. Wir packten unsere Koffer, erhielten zum Teil noch kleine Geschenke von unserer „host family“ und wurden schließlich von ihnen zum Bus gebracht. Der Abschied von den Gastfamilien fiel recht kurz aus, war aber trotzdem herzlich. Angekommen am Flughafen dauerten die Sicherheitskontrollen entgegen unseren Erwartungen nicht lange. Deshalb mussten wir rund 5 Stunden warten, da sich außerdem unser Flug um 2 Stunden verspätete. Letztendlich freuten wir uns alle, wieder nach Hause zu kommen. (Lisa, Anne D.)
An den Abenden haben wir immer alle zusammen gegessen. Nach dem Essen haben wir Spiele, z.B. Monopoly, Scrabble, Vier gewinnt ... gespielt. Oder ich habe mit meiner Austauschpartnerin eine englische DVD geguckt. Wir sind auch einmal Essen gegangen und waren am Samstagabend in der Kirche. Einmal bin ich mit meiner Austauschpartnerin zum Klavierunterricht gegangen. Das war aber ein bisschen langweilig. Manchmal haben wir uns abends auch mit anderen Deutschen und ihren Austauschpartnerinnen getroffen. Das war immer lustig und wir mussten viel lachen. Besonders wenn die Engländerinnen versucht haben deutsche Wörter auszusprechen und wir haben uns gegenseitig Wörter beigebracht! Eine Abend waren wir auch bowlen. Der Abend war sehr lustig. Der Austausch war super! (Sandra)
Meiner Meinung nach ist ein Schüleraustausch eine sinnvolle und durchaus lohnenswerte Angelegenheit, weil man seine Fremdsprache verbessert und viele neue Leute kennenlernt, die man vielleicht sogar noch einmal besuchen kann. Außerdem war dieser Londonaustausch eine ganz neue Erfahrung für uns, weil man eine ganz ander Lebensweise an einem ganz anderen Ort kennengelernt hat. Ich persönlich würde einen Austausch auf jeden Fall weiterempfehlen!!! (Marie)
